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	<title>Qualifikation statt Quote - Beiträge zur Gleichstellungspolitik &#187; Erziehung</title>
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		<title>&#8220;Wenn 150-Prozent-Mamis die Väter verdrängen&#8221;</title>
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		<pubDate>Sat, 31 Dec 2016 17:54:47 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#8220;Einige Mütter mutieren nach der Geburt zu hysterischen Glucken und blocken jedes Engagement des Mannes ab. Um die Kinder geht es dabei selten &#8211; sondern um Macht, Ohnmacht und Gleichberechtigung.&#8221; Weiter lesen: SZ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Einige Mütter mutieren nach der Geburt zu hysterischen Glucken und blocken jedes Engagement des Mannes ab. Um die Kinder geht es dabei selten &#8211; sondern um Macht, Ohnmacht und Gleichberechtigung.&#8221; Weiter lesen: <a href="http://www.sueddeutsche.de/leben/familie-und-partnerschaft-maternal-gatekeeping-ich-mach-das-schon-1.3202540">SZ </a></p>
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		<title>„Unsere Schule schadet den Jungs“</title>
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		<pubDate>Wed, 11 Nov 2015 20:25:58 +0000</pubDate>
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				<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Still sitzen ist nix für richtige Kerle, findet die Lehrerin Birgit Gegier Steiner. Es muss im Unterricht mehr getobt werden.&#8221; Weiter lesen: <a href="http://www.faz.net/aktuell/gesellschaft/bildungsdebatte-unsere-schule-schadet-den-jungs-13900099.html">FAZ </a></p>
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		<title>Buchtipp: Birgit Gegier Steiner, &#8220;Artgerechte Haltung: Es ist Zeit für eine jungengerechte Erziehung&#8221;</title>
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		<pubDate>Sat, 17 Oct 2015 19:29:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#8220;Jungs sind die Bildungsverlierer der Nation! Die Pädagogik ist einseitig geworden, weil sie auf die Bedürfnisse von Mädchen fixiert ist. Immer weniger Menschen scheinen das Geheimnis glücklicher Jungs zu kennen: Sobald ein Junge seine Grenzen austesten will, sind wir mit ihm überfordert. Wir müssen umdenken, damit Jungs wieder Jungs sein dürfen: anstrengend, energiegeladen und bewegungsfreudig.&#8221; [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Jungs sind die Bildungsverlierer der Nation! Die Pädagogik ist einseitig geworden, weil sie auf die Bedürfnisse von Mädchen fixiert ist. Immer weniger Menschen scheinen das Geheimnis glücklicher Jungs zu kennen: Sobald ein Junge seine Grenzen austesten will, sind wir mit ihm überfordert. Wir müssen umdenken, damit Jungs wieder Jungs sein dürfen: anstrengend, energiegeladen und bewegungsfreudig.&#8221; Weiter lesen: <a href="http://www.amazon.de/Artgerechte-Haltung-Zeit-jungengerechte-Erziehung/dp/3579070959/ref=sr_1_1?s=books&#038;ie=UTF8&#038;qid=1445109813&#038;sr=1-1">Amazon</a></p>
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		<title>Jungen sind an ihren Schulproblemen selbst schuld, Mädchen nicht</title>
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		<pubDate>Sat, 12 Sep 2015 10:32:19 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#8220;Nicht weil männliche Lehrer fehlen, sind Jungs in der Schule schlechter als Mädchen. Schuld sind ausschließlich die Jungs selbst.&#8221; Weiter lesen: taz Kommentar von Alexander Ulfig: Kinder sind an ihren Problemen grundsätzlich nicht selbst schuld, denn sie befinden sich erst im Prozess der Sozialisation, der Bildung und Erziehung. Sonst bräuchten wir keine Schulen und andere [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Nicht weil männliche Lehrer fehlen, sind Jungs in der Schule schlechter als Mädchen. Schuld sind ausschließlich die Jungs selbst.&#8221; Weiter lesen: <a href="http://www.taz.de/!5228924/">taz</a></p>
<p>Kommentar von Alexander Ulfig: Kinder sind an ihren Problemen grundsätzlich nicht selbst schuld, denn sie befinden sich erst im Prozess der Sozialisation, der Bildung und Erziehung. Sonst bräuchten wir keine Schulen und andere Bildungseinrichtungen. Jungen seien also dem taz-Artikel zufolge an ihren Schulproblemen selbst schuld. Aber wenn es um das Desinteresse der Mädchen an den MINT-Fächern geht, dann sind Mädchen daran nicht selbst schuld. Woher kommt dieses Messen mit zweierlei Maß? Woher kommt diese Unfähigkeit, neutral zu urteilen?</p>
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		<title>Studie: &#8220;Schulerfolg bei Jungen von der richtigen Gesinnung abhängig&#8221;</title>
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		<pubDate>Fri, 12 Jun 2015 18:28:49 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#8220;Jungen werden im Gegensatz zu Mädchen bestraft, wenn sie traditionelle Rollenmuster für richtig halten.&#8221; Weiter lesen: Kritische Wissenschaft]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Jungen werden im Gegensatz zu Mädchen bestraft, wenn sie traditionelle Rollenmuster für richtig halten.&#8221; Weiter lesen: <a href="http://sciencefiles.org/2015/06/12/schweizer-studie-schulerfolg-bei-jungen-von-der-richtigen-gesinnung-abhangig/">Kritische Wissenschaft</a></p>
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