Qualifikation statt Quote – Beiträge zur Gleichstellungspolitik

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Kritisches zur Quote

  • Alexander Ulfig, "Leistung statt Quote"
  • Jan Lüttringhaus, "Die Schattenseiten der Quote"
  • Jan-Martin Wiarda, "Das ist auch ungerecht!"
  • Jens Alber, "Doppelstandards der Gleichstellung"
  • Jobst-Hubertus Bauer, "Das Ziel ist, den Menschen als Individuum zu bewerten – nicht als Mann oder Frau"
  • Michael Klonovsky, „Bitte keine Quoten-Frauen!“
  • Norbert Bolz, "Das Doppelgesicht der Quote"
  • Ulrich Noack, "Geschlechterproporz und Unternehmensverfassung"

Bildungssyszem

“Mehr weibliche Lehrer erteilen weniger Unterrichtsstunden: Wie Genderismus die Bildung ruiniert”

Publiziert 28. April 2017 | Von ulfig

“Dass mehr Lehrer weniger Unterrichtsstunden erteilen, ist eine der Früchte des Genderismus und der manischen Fixierung auf die Work-Life-Balance, die Bevorzugung von Frauen und die Propagierung von Teilzeitarbeit.” Weiter lesen: Kritische Wissenschaft

Veröffentlicht unter Aktuelles | Verschlagwortet mit Bildungssyszem, Gender, Lehrer, Lehrermangel, Schule

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